Les investissements publics en faveur des enfants et des jeunes doivent être renforcés, surtout en période de crise économique
Réunion du groupe d’experts de la COFACE sur le décrochage scolaire et l’accueil de la petite enfance

Plus de 20 experts représentant 12 pays européens ont participé à notre séminaire d’experts, le 25 juin dernier à Bruxelles.

Pourquoi maintenant, et quel était l’objectif poursuivi?

Le 26 juin, la Commission européenne a organisé une consultation des parties prenantes sur les mêmes thèmes et, avant de participer à cette réunion, nous voulions être sûrs de bien comprendre tous les tenants et aboutissants du problème, aussi bien à l’échelon national que du point de vue des familles. Nous avons donc demandé à nos membres de nous donner un aperçu de la situation dans leur pays et de nous faire part de leurs suggestions quant aux mesures qui peuvent et doivent être prises par la Commission européenne et les États membres. Décrochage scolaire et accueil de la petite enfance sont étroitement liés.

Annalisa Cannoni, de la DG EAC, nous a expliqué le cadre général des travaux de la Commission et a présenté des études nationales, les résultats de recherches et des bonnes pratiques. Nous avons également eu des discussions de groupe très intéressantes.

Le débat sur l’accueil de la petite enfance a porté sur les aspects qualitatifs et quantitatifs. S’agissant de la quantité, nous nous sommes reportés aux objectifs de Barcelone, qui sont d’offrir une place dans une structure d’accueil à au moins 33 % des enfants de moins de 3 ans et 90 % des enfants de plus de 3 ans. Les performances des États membres dans ce domaine varient fortement, ce qui ne se reflète pas nécessairement dans le taux d’emploi des femmes.

Nous avons également appris que le décrochage scolaire était le principal obstacle à la réalisation de l’objectif de croissance intelligente de la stratégie Europe 2020, un point qui a toute son importance à l’heure où de nombreux rapports, recherches et études indiquent que les premières années d’école ont un impact considérable sur le parcours futur de l’enfant et contribuent à la prévention du décrochage scolaire. Pourtant, dans certains États membres où le taux de fréquentation scolaire en maternelles est proche de 96 %, le taux de décrochage scolaire reste élevé. D’où l’importance de la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage, et de la relation entre l’enfant, l’école et les parents.

Il est impossible de relater ici en détail les discussions et les présentations, mais la COFACE continuera de consulter ses organisations membres au sujet du décrochage scolaire et de l’accueil de la petite enfance, deux thèmes qui sont au cÅ“ur de l’action des organisations familiales et qui figurent parmi les priorités de la stratégie Europe 2020.



Trouvez ici le rapport de la réunion ainsi que les présentations:

Commission européenne: présentation sur le décrochage scolaire et présentation sur l'accueil de la petite enfance

Décrochage scolaire et accueil de la petite enfance, Clf, Slovaquie
Décrochage scolaire, Unaf, France
Accueil de la petite enfance, Ldf, Belgique
Accueil de la petite enfance, Gezinsbond, Belgique
Accueil de la petite enfance, Unaf, Espagne
Accueil de la petite enfance, AGe, Italie
Accueil de la petite enfance, Fps, Belgique
Accueil de la petite enfance, Nct, UK